AACTE霍尔姆斯项目支持那些自认为是不同种族和民族的学生，并在AACTE成员机构攻读教育研究生学位. 成立于1991年，招收博士生, 霍尔姆斯项目现在提供指导, 同伴支持, 专业发展机会.
Participation in the Holmes Program is open to all AACTE member institutions; AACTE charges no additional fee to enroll. 主办机构负责根据参与要求为其福尔摩斯学生提供支持. 近 40机构 目前正在参与霍姆斯项目.
奥马尔·阿卜杜拉耶·巴拉拉贝是全美仅有的9名获得2024年K奖的研究生之一. 美国学院和大学协会(AAC)颁发的帕特里夏·克罗斯未来领袖奖&U). 该奖项旨在表彰那些表现出模范承诺的研究生，他们将成为未来高等教育的领导者，并致力于在公平领域的学术创新, 社区参与, 教与学.
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卡拉·罗伯森是newbb电子平台辅导员教育和监督项目的博士候选人, 她在那里攻读心理健康和康复咨询专业. 罗伯逊也是前麦克奈尔学者和肯恩大学的校友，她在那里获得了心理学学士学位. 她曾在福尔摩斯委员会担任社交媒体协调员，并继续回馈福尔摩斯社区.
罗伯逊的研究调查了高等教育中黑人学生和教师的生活经历和心理健康. 她的论文研究, 《newbb电子》聚焦于冒名顶替现象——一种使人们难以内化自己成就的心理模式——及其对有色人种博士生的影响. 她致力于在高等教育中招募和留住代表性不足的少数民族学生和专业人士. 她希望成为一名教授, 还有她对心理健康的追求, 为了激励学生创造一个环境，使他们成为有效的临床医生, 教育工作者, 批判性思考者.
Oumarou “奥马尔。” Abdoulaye Balarabe, 一年级福尔摩斯奖学金获得者, 在最近举行的AACTE第73届年会上当选为霍尔姆斯委员会主席, 发生在2月23日至26日, 2021.
奥马尔 来自西非的贝宁 第三年 Ph.D. 格拉迪斯大学高等教育和学生事务专业的学生. 和David H. newbb电子平台巴顿教育学院.
讨论他的研究兴趣, 奥马尔透露, “我的研究考察了大学生茁壮成长和成功的途径. 更具体地说, 我致力于识别和理解活动, 实践, 或参与解释学生的智力, 社会, 以及他们在高等教育中的心理投入. 在一般情况下, 我对学生的成功感兴趣, 公平和多样性问题, 以及高等教育中的比较教育.”
除了他的学业，奥马尔致力于服务. 他是2019年开放大学非洲学生会的前任主席. 他是newbb电子平台国际学生工作组的联合创始人和公共关系(内部)负责人, 在那里，他与同龄学生领袖一起倡导支持可能受到COVID-19影响的国际学生. 也, 奥马尔是在研究生院代表巴顿教育学院研究生的参议员.
卡拉·罗伯森三年级获得福尔摩斯奖学金，四年级th 年Ph值.D. 学生在 辅导员教育和监督计划她的论文题目是《白人大学黑人博士生冒名顶替现象经历的现象学研究."
新上任的博士. 罗伯逊称她的研究兴趣集中在心理健康咨询上, 学校心理咨询, 以及康复咨询. 她对高等教育中黑人学生和教师的生活经历和心理健康感兴趣. 她致力于招聘和留住代表性不足的专业人员, 特别是在辅导员教育和监督领域.
Dr. 罗伯逊热衷于与其他福尔摩斯学者合作，为福尔摩斯学者社区创造和促进专业发展和指导计划. 她曾担任福尔摩斯委员会的社交媒体协调员(2019-2020). 她目前是全国福尔摩斯学者校友协会(NAHSA)的社交媒体协调员. 此外，她还担任霍姆斯学者社区的社交媒体委员会成员.