目前研究生导师向仁科咨询的流程对于攻读学位的研究生和没有学位的研究生是一样的.
学位和非学位学生的研究生顾问由PCOE研究生档案办公室输入和/或更改, 在收到来自部门的“顾问输入电子表格”后.
请注意:只有学生在输入期限内完全被录取并注册，我们才可以在Peoplesoft中输入顾问.
请确保填写所有栏目，并在每一栏的标题中填写完整的信息. 如果电子表格上没有完整、准确的数据，我们就不能输入顾问.
例子: 院系全名，有几个院系有相同的首字母和姓氏. 我们还需要完整的学年和录取数据.g. 2023年秋季- 24.
在发送电子表格给我们之前，请仔细检查学生的名、姓和PID号码. 我们经常发现异常.
在Peoplesoft输入顾问后大约24小时, 该学生将出现在指导老师的名单上, 指导老师可以查看他们的dar, DARS将包含导师的名字.
联系 PCOE毕业生档案办公室，或你的系主任，以获取空白的电子表格模板.
每个项目和部门定期召开会议. 会议时间和地点可在 巴顿学院的校历. 通常会议信息也通过电子邮件发送. 部门行政专家可能会把会议时间写在你的日程表上.
具有俄亥俄州 ID的任何人都可以将会议或其他PCOE事件添加到 巴顿学院校历 通过使用您的俄亥俄凭证登录(与您用于检查电子邮件的密码相同)
和你的系主任商量一下.
是的. 全职教师需要安排正式的办公时间，并与学生沟通. 教师应向系主任咨询具体要求.
每个系应有一份所有经批准的教学大纲档案. 各院系的教学大纲也位于巴顿学院的共享驱动器上. (访问共享驱动器的说明见下文.)如果教学大纲没有，请与系主任联系.
如果需要创建一个教学大纲，有一些特定的项目必须包括在内.g., 联系信息, 评估标准, 残疾的声明, 国家/州认可标准). 为了确保一致性，请联系您的系主任以获得指导.
班级许可流程(以前称为绿单)可在网上获得. 学生可以在线发起许可请求，并通知教师批准或拒绝该请求. 如果获得批准，学生将使用My 俄亥俄州学生中心完成注册.
课程的任何实质性改变都需要获得院系、学院和大学的批准. 课程变更或新课程批准在OCEAN(俄亥俄课程改进和批准网络)中提交。. 你应该直接向你的项目协调员和系主任提问. 有关课程指南的信息可以在个别课程委员会指南上找到 http://www.OHIO.edu/faculty——参议院委员会/ individual-course-committee
教材信息应列在所有课程的教学大纲上. 如果你不确定你应该使用什么教科书, 请联系您的项目协调员和/或系主任. 如果这是一门新课，或者如果你可以选择一本新教科书，你可以在选择课文之前获得一本教科书的副本来复习.
另外, 俄亥俄州法律要求所有课程所需的教科书都要在课程网站上列出. 在这个系统中列出你的课本, 教师必须登录教务处网站，使用“教材及资料”按钮.
所有俄亥俄的课程设置都位于 大学注册 在 课程. 一旦选定课程, 点击课程编号左边的箭头以获取额外的课程信息(e.g.、课程描述、上课地点).
newbb电子平台教师和咨询中心可从 大学注册 网站. 教师必须使用他们的俄亥俄登录信息来访问系统. 选择“教学”下拉菜单，选择学期和课程. 点击人的放大镜旁边的图标来查看班级列表.
如果您需要取消课程，您应该通过电子邮件通知您的学生. 所有学生的电子邮件都在您的班级列表中 教师和咨询中心. 如果是临时取消, 你也可以通知你的行政专员，并要求有人在教室门上贴一个标志.
每个部门都有一个储物柜. 教师应联系他们的行政专家访问. 某些请求可能需要在newbb电子平台购买购买, 哪个需要系主任的批准. 特殊订单应不迟于所需时间前一个月发出.
一般办公用品都提供给你. 除此之外，你应该向你的部门行政专员发送电子邮件询问这些政策的指导.
教员应把他们的用品存放在自己的办公室里. 一些特定的班级有指定的壁橱, 但这些用品是与特定课程相关的特定材料，不newbb电子于个人用品.
有关如何制作副本的说明，请联系PCOE共享服务.
Live Text是PCOE的所有认证相关数据的数据管理系统. 联系巴顿学院评估和学术进步主任 扎克Schabel 接收有关设置您的帐户的信息.
[更新]可以帮助回答与edTPA相关的LiveText问题. 如果有关于如何把你的课程列出来的问题, 以及学生如何访问LiveText, 这些问题应该直接问 扎克Schabel.
教师和学生也可以通过登录自己的账户，点击“帮助”标签或联系来查看视频教程 support@livetext.com
黑板上是一个用于在线存储和展示课程和材料的学习管理系统. 您不需要使用黑板上, 然而, 除非你用的是LiveText，否则建议你让学生在黑板上上交上作业，并在评分中心进行评分，这样便于记录和管理.
巴顿学院的在线课程都使用黑板上进行教学. Each course within a given program is 设计ed for cohesion and uniformity; therefore, 教师必须使用黑板上，并遵守程序的教学交付格式.
为黑板上提供内部协助, CTOP的工作人员可以帮助回答问题, 进行故障排除, 设计, 并在黑板上上备课. CTOP员工还提供学期黑板研讨会，以及一对一的会议. 请联系Beth Backes咨询以上选项.
您也可以在下班后致电OIT帮助台以获得即时的黑板上帮助. 他们可以到达740.593.1222.
newbb电子平台硕士课程档案(MCF)由大学注册主任维护，包括大学每一门被批准的课程(这些被批准的课程已通过大学课程委员会(UCC))。. http://www.OHIO.edu/registrar/mcf.cfm
MCF中列出的每门课程描述都应该准确地(逐字逐句)出现在课程大纲中. 更改MCF上列出的课程的任何组成部分都必须经过UCC.
OCEAN (俄亥俄州 Curriculum Enhancement and Approval Network)是newbb电子平台的课程提交系统, 回顾, 并批准大学课程委员会程序中的所有课程和项目.
大学课程委员会(UCC)是所有课程事项的最终推荐声音.
http://www.OHIO.edu/facultysenate/committees/ucc/index.cfm
UCC有几个小组委员会:
•个人课程委员会(ICC)审查和批准所有新课程和课程变更. •项目委员会(PC)审查任何新项目或实质性项目变更.
审查程序:
在OCEAN中，教职员工发起一门新课程/项目或要求更改
课程/项目，并完成必要的文件.
PC-该程序提交给UCC进行两次阅读.
项目审查委员会监督整个大学所有单位的大学学术项目审查.
所有巴顿学院的课程评估都是通过电子方式完成的. 课程结束前两周，您将收到通知，并将发送电子邮件给学生，要求他们完成课程评估。. 在提交成绩后，课程评估数据会发送给您.
建筑密钥由 Bre Demko 在院长办公室套房.
一旦你从newbb电子平台仓库拿起你的newbb电子平台教职员工身份证，发送一个请求，包括你的OU PID#到 海伦。沃特森.
如果你不小心在非工作时间把自己锁在外面, 你需要联系你的系主任或你所在部门的其他人才能被允许回去.
newbb电子平台警察和设施工作人员不允许为我们解锁，因此请不要试图与此类请求联系他们.
所有巴顿学院newbb电子的研究生都可以使用学生证进入大楼. 这是由院长的行政助理管理的.
终身教职人员可以是全职的，也可以是兼职的，并被指定为助理教授, 副教授, 或教授. 终身教职教师有资格获得终身教职和/或晋升.
教学人员是非终身教职, 全职或兼职, 被指定为教学助理教授, 教学副教授, 或者教授讲课. 教学人员有晋升的资格，但没有终身教职.
固定期限合同制教师是非终身制的，可以是全职的，也可以是兼职的，也可以是临时的. 获得福利的全职临时教员是兼职的客座教授, 临时教员是教员.
所有newbb电子平台的员工都有个人识别号码(PID)。. 在雇佣, 所有员工应前往位于贝克中心底层的newbb电子平台仓库领取俄亥俄州身份证. PID位于身份证上.
Obtain another one at Bobcat Depot on the lower floor of Baker Center; Fees will apply.
本部门的维修问题应直接向本部门的行政专员提出. 更大或更紧急的维护问题需要报告给 海伦。沃特森 (740-593-4405) or 贝丝Lydic (740- 593-4401)在院长办公室. **非工作时间维修紧急情况设施管理(740-593- 2911).
是的. 整个建筑中有几个“研讨会”室. 这些房间大小不一，可容纳16-24人. 共享服务团队将能够提供预订的说明.
教师应该遵循命令链，在可能的情况下从项目协调员开始. 如果出现了让你不舒服的情况, 你应该和系主任谈谈. 在紧急情况下，请致电OUPD 593-2911，并尽快向院长办公室报告.
教师可以完成对学生的正式性格评估. 这向学生事务办公室发出了警告，并启动了由证书审查和候选人进展委员会进行的正式审查程序，以确保程序正当. 如果你想提交处置评估, 请与学生事务助理院长库恩联系，索取适当的表格.
newbb电子平台也有自己的行为准则. newbb电子平台 社区标准办公室 & 学生的责任 如果学生的行为有问题，会咨询他们吗.
学期结束前几周，你会收到注册主任的电子邮件，通知你可以到学院和咨询中心(http://www.OHIO.edu/registrar/academic-advisee-list-and-dars-reports). 只有教师才能提交成绩，包括特殊成绩要求(http://www.OHIO.edu/registrar/grades)
“I”=不完整——六周后，这个分数变成F.
“PR”=进度-等级变化形式
Turn-it-In是黑板上内置的一个元素，可以检查任何文档是否有抄袭. 如果通过黑板上使用，这是一项免费服务，任何俄亥俄的教师或学生都可以使用. 在巴顿学院, 所有的论文和论文都要提交给交工审查，作为最终提交过程的一部分，并在系和学院一级进行审查.
newbb电子平台的安全云存储使用了微软的One Drive. 使用One Drive与校园或其他地方的多人共享文件和协作. 要激活您的免费俄亥俄州 One Drive帐户，请访问 OIT网站 按照提示操作.
联系 Bre Demko 向教务处查询货车使用政策及协助预订.
你必须先去 newbb电子平台的主页. 位于右上方，单击搜索，然后选择People. 输入这个人的名字，从姓氏开始，然后是逗号，然后是他们的名字. 例子:Doe, John. 或者，您可以通过选择“Ohio”来搜索特定的办公室名称.edu”
你应该打电话, 访问, 或者给交通和停车服务部门发邮件，查看最适合你的选择. newbb电子平台停车服务.
至少在需要许可证前一周联系你所在部门的行政专员，了解活动细节，以获得帮助/指导.
巴顿学院有两个专门的支持图书管理员， 克里斯·古德 谁专门从事教育(740-597- 1975)，奥尔登图书馆206和 雪莉祈神保佑 专门从事社会科学(巴顿学院-特别是RSPCS) (740-593-9587), 也收藏在奥尔登图书馆.
芯片大米 740-597-9007,102d巴顿大厅是巴顿学院的研究资助发展协调员. 教员在寻求资助机会时应该与Chip合作.
巴顿学院信息技术部门要求你发电子邮件 servicedesk@俄亥俄州.edu 你的电脑问题，他们会回应并打开一个“帮助单”来解决这个问题. 如果是周一到周五早上8点到晚上8点之间需要立即处理的事情, 然后从打电话开始 没有威克利 (740.593.4450)或给他发送一个团队聊天消息，并遵循以下列表:
技术和在线项目中心前台:740.593.4451
•学院设备租赁或计算机实验室预订
没有威克利: 740.593.4450
•计算机、技术、设备和课堂技术支持.
丽莎年代. Dael: 740.593.9925
•在线项目协调(查询、申请) & 注册)和课程评估.
塔莎Attaway: 740.593.4784
社交媒体发帖和毕业生招聘
你可以在“http://www.OHIO.edu/education/faculty-resources 在我们的网站上.
newbb电子平台(newbb电子平台)和巴顿学院(The Patton College)经常使用Outlook日历发送会议邀请. 我们强烈建议您及时更新您的日程安排. newbb电子平台newbb电子平台仓库可以帮助您同步您的电子邮件/日历/备忘录到您的智能手机.
看别人的日历, 点击“打开日历”，在目录中找到想要查看日历的人或房间. (注意:它只会显示标有“忙”的时间框. 它不会向您显示他们的会议细节，除非您被允许这样做.)
“杂乱”文件夹用于服务器确定的电子邮件, 虽然合法的, 是少还是没有
对你的价值取决于你的邮件阅读习惯. 你可以把它想象成有人在整理你偶尔才读一次的杂志和时事通讯，或者根本就不读了，而且还没有退订，或者即使你对它们不再感兴趣，也还是继续订阅它们. 如果你想开始或者想从“杂乱”文件夹中看到一些东西, 只要把它移到你的“收件箱”，服务器就会知道你想更频繁地看到/阅读这种特定类型的电子邮件.
要记住的是，偶尔检查一下这两个文件夹，以防你想要的东西被错误地归档. 它们确实有助于让你的收件箱更干净，但它们并不完美.
是的，如果你计划旅行或为对外贸易采购东西的话. 只有终身教职和教学人员才有资格获得p卡. 特殊情况应与系主任讨论.
网上有一份申请，你需要填写并提交给你的系主任——你可以去 金融网站 或向共享服务寻求协助.
所有允许购买的解释以及必要的文档可以通过点击购买指南链接从 俄亥俄州公交卡服务.
您可能不会运送任何与任何newbb电子平台基金(包括国际扶轮)购买的东西, 启动, 专业发展, 基金会, 和补助金)到个人(或家庭)地址. 所有货物必须运送到newbb电子平台的地址.
您不得为个人拥有的设备购买耗材. 俄亥俄州对这一规定的道德解释是，没有办法确保为此类设备购买的所有东西都完全用于俄亥俄州
大学商业. 例如，家里的复印纸和打印机墨水可以用在办公室以外的事情上.
您不得使用OU资金为您的个人车辆购买汽油. 即使你当时可能在出差, 你可以报销里程, 但是你不能买一箱汽油. 这还不包括租赁车辆. 这只是关于你的私人车辆.
在获得p卡后，人们必须在同意中输入他们的金融交易. 有关同意的具体培训可通过人力资源部门获得. 重要的是要注意所有的教员, 工作人员, 和管理员负责及时提交同意报告.
PCOE共享服务股将能够就报名参加下一届同意培训课程提供指导.
俄亥俄州的员工, 除学生外，无论他们是否有P卡，都可以进入同意. 这是因为个人报销必须通过同意来处理.
有关如何注册同意培训的说明，请参阅PCOE共享服务.
newbb电子程序链接:
目的:
该指导计划的目的是支持有兴趣从事联邦/州和其他大型多年(3年以上)研究的教师，并为获得资助机会建立大学能力. 由于竞争的性质和难以获得在这个级别的奖项, 我们相信，在申请过程中，教师将从更有经验的个人的具体支持中受益. 该项目为一名导师提供资金，与巴顿学院的教职员工一起工作. 作为谅解备忘录的一部分，同意的工作旨在帮助那些已经写过(或曾经是写作团队的一员)并获得小额资助的教师，或者已经写过(或曾经是写作团队的一员)但尚未获得更大资助的教师，更好地准备撰写更大的资助，从而使申请更具竞争力，更有可能获得积极的反馈, 最终, 资金.
这个机会不同于已建立的巴顿学院研究导师计划，因为这个计划针对的是职业生涯中期的教师，并特别关注拨款写作, 不是一般的研究相关工作.
在确定相关的融资机会后，在提交之前有大量的准备时间, 将制定谅解备忘录，内容包括, 但不限于, 以下活动:
关于“大额奖助金”，资金应至少为15万美元，为期多年. 研究资助发展协调员有一份可能的资助机会清单.
时间:
教师将与负责研究的副院长进行讨论, 研究资助及发展协调员, 并在谅解备忘录获得批准前提交一份事件时间表.
资格及参数:
数额:
为导师提供的资金支持如下:
首次拨款申请
格兰特重新提交
PCOE提供两个周期的研究经费(2500美元). 截止日期是11月1日和4月1日.
研究生院还为PCOE教师提供了几个资金池，以寻求研究资金. 例如:OU Research Council Funds、OU Baker Funds、OU 1804 Funds. 更多细节见下面的链接.
激励的目的和目标 激励的目标是在终身教职员工中参与和支持具有严格研究设计的合作奖学金, 从而在高度可见的同行评审出版物中进行实证数据分析. 此外, 这项奖励的目的是提高PCOE教师和学院本身在全国的突出地位, 因此，对那些希望扩大自己作为国内和国际专家知名度的教师的支持得到了加强. 这种知名度增加了招聘和留住高质量学生的机会.
金融奖
已发表文章的作者如符合奖励条件，可获夏季研究津贴3元,单个作者(或一群作者中有一位巴顿学院的作者)，总共6美元,000英镑的奖金将平均分配给多位作者(来自PCOE)，以表彰这一成就. 这项补偿将以夏季(超负荷)任命的形式提供，以支持发表后夏季学期的研究工作. 鼓励合作. 奖励的夏季研究支持薪酬仅限于巴顿学院的终身教职员工. 每个巴顿学院终身教职员工每年只能获得一笔津贴.
夏季研究任命过程
撰写符合标准的出版物的PCOE终身教职员工应将此质量表提交给研究副院长(1)出版物的证据和(2)描述将在夏季任命期间进行的研究工作的简要大纲.
批准, 副院长将批准夏季任命, 在公布日期后的夏季会议期间，将在7月1日至8月15日期间执行哪些文件.
更新的期刊收录标准
摘要:不像最初的T3流程那样包含特定的期刊, 期刊收录采用定量指标. 理由是，许多PCOE教师可能正在或试图在T3列表上的期刊上发表文章, 但是通过拓宽期刊列表, 教师的目标可能更合适, 在其领域内具有高影响力的期刊. 出于这个原因, 纳入标准包括以下指标:纳入当年或5年影响因子大于或等于1的所有期刊.5 .在承兑时. 影响因子应从《newbb电子平台》的主页上打印出来，并清楚地标识影响因子.
期刊收录的另外两个补充
津贴资格(修订程序)
此外，完全可检索引用的出版物符合激励的参数, “在线优先”和“高级”出版物可在该杂志的主页上找到.g., 而不是像SocArxiv这样的预印本库, PsyArxiv)可以考虑根据上述时间段和夏季任命进行激励. 影响因子将在初次提交或出版时考虑. 提交T3夏季研究请求的作者必须附上所有文件.