希望项目

巴顿学院的新HOPE项目帮助教师将与文化相关的教学法融入到自己的教学风格中. 基于Hip-Hop基础教育的理论建构, 这项创新计划将帮助职前教师了解嘻哈教育的价值, 文化相关教学法, 关系教学法. 学生将学习如何利用嘻哈文化的美学与学生建立健康和肯定的关系，以促进学习和学生参与. 该项目设在学院的教育民主研究所(IDE)。. 

课程

HOPE计划由四门课程组成，这些课程可以替代其他教师教育必修课程.

edte1010嘻哈教育概论

本课程(替代EDTE 1000)深入探讨了美国教育的复杂问题和挑战，以及如何利用嘻哈教育为青少年创造更公平的学校教育实践. 课程内容包括探索以嘻哈为基础的教育的起源及其在解决教育中的社会问题和关注方面的作用. 该课程强调准备教师候选人使用嘻哈文化来连接青年的生活. 

EDTE 2100青年文化概论

本课程(替代EDTE 2000)探讨青年文化的复杂性，并检视从童年到青年的文化与历史建构. 本课程以青年文化教学法作为整体的理解框架，讨论主要的学习和人类发展理论. 除了, 本课程介绍以公平为基础的教学框架, 如现实教学法和文化维持教学法，作为肯定学生和支持他们学习的一种方式.

青年文化，教育 & 社会

本课程(替代EDCS 2010)探讨教育工作者如何使用嘻哈作为一个镜头来理解我们的学生每天面临的社会正义主题，特别是在学校里. 课程内容包括对嘻哈歌词的批判性分析，探讨社会问题. 学生们将用这一分析作为理解当今教育的视角. 学生将就年龄的影响进行热烈的讨论和对话, 能力, 比赛, class, 性别, 以及性教育与嘻哈文化的关系.